以评促建，以质立院

——教务处召开本科新设专业监测评估专题培训会

       为深入贯彻四川省教育评估院关于本科专业教学质量监测的最新精神，确保我校新设专业在即将到来的省级监测评估中顺利达标，4月27日教务处在行政楼会议室（二）召开了“本科新设专业监测评估（次年评估与毕业学年评估）专题培训会”。培训会由教务处处长单俊主持，国际传媒艺术学院院长、国际商学院院长、专业负责人、骨干教师及教务处相关工作人员参会。会议旨在通过对《四川省本科专业教学质量监测指标体系》的深度剖析，统一思想，明确建设方向，推动新设专业从“规模扩张”向“质量提升”转型。

       会议伊始，单处长结合当前时间节点，强调了本次培训的紧迫性与重要性。单处长指出：“根据四川省教育评估院的最新工作部署，新设专业的监测评估工作已全面展开。对于新设专业而言，‘次年评估’与‘毕业学年评估’并非侧重于高精尖的模式创新，而是回归教育本真，重在考察培养过程的规范化、制度建设的系统性以及管理流程的精准度。这不仅是上级部门对我们的‘体检’，更是我们梳理专业建设逻辑、夯实人才培养根基的绝佳契机。”

       随后，单处长逐项解读了《次年评估指标体系》与《毕业学年评估指标体系》的核心要义，并精准剖析了两类评估的侧重点。次年评估其核心在于“规范与执行”，重点考察专业定位是否精准对接区域经济社会需求，人才培养方案是否科学规范且符合国家标准，以及教学管理制度是否健全并有效落地。她指出，次年评估是对新设专业“打基础”阶段的全面检视，必须确保专业建设的每一步都有章可循、有据可查。毕业学年评估其核心在于“成效与达成”，重点考察目标达成度、人才培养质量以及就业去向落实情况。此外，单处长还以马来语专业建设成效等校内实践为例，为新设专业提供了可借鉴的建设范式与行动路径。

       本次培训内容系统详实、重点突出、案例鲜活，进一步统一了思想、明确了方向、压实了责任。与会人员表示，将对照指标体系查漏补缺，持续深化专业内涵建设，重点加强制度建设和过程管理，确保高质量通过省级监测评估。在教务处的统筹指导下，各学院将以评促建、以评促强，不断夯实人才培养根基，为学校建设高水平应用型大学贡献更大力量。

                          教务处  王婷  供稿