数智融合赋能课堂 AI助力教学创新

——成都外国语学院第五届教师教学技能大赛圆满落幕

 

       为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动人工智能技术在课堂教学中的深度应用，提升教师数字素养与教学创新能力，2026年5月12日下午2:00，成都外国语学院“数智融合 赋能课堂”第五届教师教学技能大赛校级决赛在学术报告厅隆重举行。学校党委副书记、校长张华春，副校长沈光临，教务处处长单俊莅临现场指导，各学院教师代表共同观摩了比赛。

       本次大赛以“数智融合 赋能课堂”为主题，来自全校各学院的11位优秀教师同台竞技，全方位展现了“数智+教学”融合的前沿探索与实践成果。

       经过激烈角逐，罗园媛老师凭借出色表现斩获特等奖；吕辉、王维雅老师荣获一等奖；胡婷、黄英、杨丽萍老师获得二等奖；冉雯臻、赵宗恒、覃左少雄、周南、陈秋逸老师获得三等奖。

       以赛促教 数智赋能显成效

       本次大赛设置AI赋能教学设计、现场教学展示、现场答辩与反思三个环节，总分100分，重点考察教师将人工智能技术与学科教学深度融合的能力。比赛中，参赛教师立足各自学科特点，灵活运用AI学情诊断、智能问答、虚拟助教、实时评测、个性化推送等工具，呈现出一堂堂理念先进、技术扎实、互动深入的精彩课堂。

       罗园媛老师在外语类课程中利用AI智能跟读、虚拟对话伙伴等工具，打破语言学习时空限制，实现场景化训练，助力学生语言应用能力与跨文化交际能力双提升。吕辉老师的高等数学课通过动态几何软件与AI解题助手，将抽象数理逻辑具象化；王维雅老师的思政类课程以数字人讲述、互动答题系统搭建沉浸式学习场景，让理论教育更具时代温度。胡婷老师在经管类课程中借助虚拟仿真与AI决策工具，引导学生在模拟实操中理解复杂商业逻辑；黄英老师的《新媒体用户研究》课堂通过AI用户画像与大数据舆情分析，带领学生拆解传播规律，紧扣行业前沿；杨丽萍老师的《古代汉语》课堂借助数字人文古籍数据库与文言智能解析工具，让晦涩知识可交互、可溯源。冉雯臻、覃左少雄、周南三位老师在外语类课程中利用AI智能跟读、虚拟对话伙伴等工具，实现场景化语言训练；赵宗恒老师的《体育科学研究方法》课堂融合智能数据采集与统计分析，推动科研方法教学从理论走向实践；陈秋逸老师在经管类课程中同样借助虚拟仿真与AI决策工具，引导学生在模拟实操中理解复杂商业逻辑。

       以评促改 专家引领明方向

       赛后，评委组组长肖莉副教授作综合点评。她充分肯定了参赛教师在AI工具应用、课堂组织、教学创新等方面的突出表现，并指出：数智教学的核心在于服务教学目标、解决教学痛点，教师要进一步提高工具使用的必要性，避免形式化；要注重培养学生批判性使用AI的能力与数字素养；同时加强跨学科数智教学资源的共建共享，推动“数智+外语”“数智+专业”的深度融合。

       立足定位 持续深化教学改革

       作为一所以“外语+”和“+外语”为特色的应用型高校，成都外国语学院始终坚持以学生为中心，积极构建数智化、国际化、应用型相融合的人才培养体系。本次大赛不仅是教师教学技能的集中展示，更是学校推动“数智赋能课堂”教学改革的重要实践。未来，学校将继续以教师数字素养提升为抓手，推动AI技术与教育教学全环节深度融合，持续打造高水平、有特色、可推广的智慧课堂，助力学校高质量发展。

 

                                                                                                                                                                          供稿： 教务处 刘燕